根据《泰山学院新入职教师跟班助教工作实施办法（试行）》（泰院政发〔2020〕39 号）要求，在助教导师的指导下，助教教师在助教的第一学期要担任导师的部分教学任务，以逐步适应教师岗位，为独立授课做准备。学校计划于本学期面向2024年上半年新入职教师开展授课演练活动，工作安排如下：
一、实施对象及时间安排
实施对象：2024年上半年新入职且实行跟班助教工作制度的教师（名单见附件1）。
实施时间：2023-2024学年第二学期下半学期。
二、工作要求
1. 教学单位自行组织。请各二级学院（研究院）高度重视，统筹安排，把好教学入门关。除院领导、助教导师、助教副导师外，还可组织院级教学督导、系主任、教研室主任、骨干教师等参加演练评价，共同指导助教的教学设计与教学组织。
2. 活动有序开展。组织至少两次讲课评课活动，每次时长不少于20分钟。课程可以是助教导师主讲的课程，也可以是下学期助教计划承担的课程。开展方式可以是担任导师授课任务时的随堂听课，也可以协调安排其他时间进行集中讲课。两次课之前应有一定时间间隔，给助教留出教学反思和教学改进的时间，学院应根据实际情况持续给予教学指导。
3. 活动过程留痕。讲课评课过程拍照或录像留痕，于6月30日前将授课演练方案、助教的授课教案、评价表（见附件2）、活动照片或视频、学院工作总结及工作改进方案报送至办公楼A221房间。
4. 跟班助教材料整档。各二级学院（研究院）负责建立助教的教学成长档案，将本学期助教的授课教案、听课记录、辅导答疑记录（助教辅导学生）、助教工作相关记录（至少两周一次）、学期总结、导师听课记录、导师指导记录等材料存档，学校将不定期组织抽查。
附件1：2024年上半年批次跟班助教教师名单
附件2：新入职教师授课演练评价表
教务处（教学质量监控中心 教师教学发展中心）
2024年5月8日
