青年教师是学校发展的生力军，也是未来教育教学改革的重要力量。为深入了解新入职教师的教学困惑与发展需求，进一步完善青年教师教学发展支持体系，2026年11月3日，学校在第三会议室召开2026年度新入职教师座谈会。校级教学督导、助教导师、教学副院长代表，人事处、教务处、科研处、教学质量监控中心（教师教学发展中心）、实验教学管理中心、网络与教育技术中心相关负责人，各二级教学单位新入职教师代表，齐聚一堂，共话青年教师成长。党委委员、副校长李峰出席会议并讲话。
会上，教学质量监控中心（教师教学发展中心）向与会人员展示了青年教师教学发展支持方面的工作举措和成效。校级教学督导文科组副组长赵敬民老师结合课堂观摩情况作教学反馈。发言环节，各学院新入职教师代表围绕教学困难与困惑、跟班助教工作成效、“筑基计划”实施建议、教师教学能力提升等方面畅所欲言，结合自身教学发展实际提出意见建议。与会职能部门负责人和校级教学督导对部分问题进行了现场解答与指导。
李峰在总结讲话中向近三年新入职的100多位专任教师表示了欢迎，提出了“把准教学方向、练好教学基本功、用好教学发展平台”三点建议，强调教师要敬畏教学，落实立德树人根本任务；要研究学生、研究课程、研究课堂，从教学基本功练起；要主动向督导请教、向导师学习、向同行借鉴，在教师教学发展体系中快速成长。接着，他向青年教师提出了三点希望，一是守住底线，师德师风是第一标准，课堂是意识形态阵地，学术诚信是红线；二是站稳讲台，讲好课才能站得稳，才不负学生发展；三是找准方向，选一个真问题扎下去，扎得深，才立得住。最后，他要求教务处汇总问题清单并闭环落实，多部门协同发力，当好“组织者”和“服务者”，把青年教师教学能力提升作为基础性、长期性工作抓实抓好。
本次座谈会是学校倾听青年教师真实声音、优化教学发展环境的重要举措。教务处将汇总座谈会意见建议，协同相关部门逐项跟进落实，持续完善教师教学发展支持体系，为新入职教师从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”提供坚实保障。