各部门各单位：
为总结教育教学优秀成果和先进经验，做好第九届高等教育省级教学成果奖申报遴选工作，学校决定启动第九届高等教育省级教学成果奖预申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报条件
申报成果须符合以下基本条件：
（一）必须贯彻党和国家教育方针，落实立德树人根本任务；必须以质量为核心，以学生受益为根本；必须理论与实践相结合；必须体现创新性、应用性和实践成效。
（二）在教育教学理论或实践方面有突破或创新，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，对教育教学改革实践具有较大示范作用，在省内外具有较大影响。
二、申报类型
高等教育省级教学成果设理论创新和实践创新两大类型，分为人才培养模式改革、学科专业建设、课程建设、教学方式方法改革、实践教学改革、教学管理制度与质量保障体系建设、思想政治教育改革、素质教育改革、创新创业教育改革等九大类别。
理论创新类成果是指对高等教育教学理论等进行研究，2014年以来形成的有重大理论突破和发展、经过教育教学实践检验、在国内有重要影响的理论成果。
实践创新类成果是指在现代教育理念指导下，在教育教学过程中凝练形成的，经过2年以上（特等奖成果一般不低于4年）教育教学实践检验，效果突出、特色鲜明、可复制可推广的成果。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。
三、申报要求
（一）注重近年来形成的新形态教学成果，重点围绕“一流学科、一流专业、一流课程”、新工科、创新创业教育、应用型人才培养、产教融合、科教融合、在线教育等方面实施强化建设与改革，成效突出的成果。
（二）坚持向一线教师倾斜，向长期从事公共课、基础课和实验实践教学的教师倾斜，向中青年教师倾斜，向获得国家认可的成果倾斜，向通过国际或国家评估（认证）专业取得的成果倾斜。
（三）鼓励多单位联合申报。教学成果由两个及以上单位完成的，可联合申报，联合申报单位均为主要完成单位，由第一主要完成单位提出申请，须在申报前对成果权属性质达成一致。
（四）成果的主要完成人应直接参与成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。各单位申报的成果中单位领导作为主要完成人的成果不超过1项，且须提供其对成果贡献的写实性说明，随同申报材料在本单位进行公示后，附申请书后一并提交。
（五）已经获得过国家级或省级高等教育教学成果奖（含研究生教育省级教学成果奖）的成果，在内容基本相同而没有特别创新的情况下不得再次申报，否则，一经核实，取消该成果评审资格并对申报单位进行通报批评。
四、申报材料
申报成果须提交以下材料：
（一）《第九届高等教育省级教学成果奖申请书》（见附件2，一式3份），同时提交PDF格式电子文档，以“申报单位名称+成果名称+申请书”命名。
（二）其他佐证材料。能够反映成果质量和水平的论文、奖励、报道、研究报告等支撑或旁证材料，教学成果应用及效果证明相对应的支撑材料。提交纸质材料1份（合装成册并列出材料目录，A4纸双面印，不超过200页码）。
（三）成果如为教材或著作，提交样书1本（套）。
（四）成果如含视频材料，播放时间不超过15分钟，为常见视频格式，以“申报单位名称+成果名称+视频材料”命名。
五、工作要求
（一）教学成果奖是衡量学校、专业办学质量的重要体现，也是山东省对学校考核的重要指标，请各学院高度重视，梳理家底，整合力量，把已经获得校级教学成果奖二等以上、校教学成果奖培育项目的资源好好整合利用，提前组织团队填写申报书、准备支撑材料。每个学院限报3项。
（二）申报材料以单位集体报送，不接受任何个人申报。电子版以单位发送至邮箱shiqun999@163.com，纸质版报送办公楼A221。联系人：时群，联系电话：6715596。时间：8月12日，逾期不再受理。
教务处
2021年7月14日
