通知公告

关于组织参加全省青年教师多媒体教育软件竞赛的通知

时间:2012-04-20 作者:admin 来源:教务处 浏览:50

 

各院部:
为进一步深化教学改革,提升青年教师职业素质,提高运用现代教育技术能力和水平,加快我校信息资源建设步伐。按照山东省教育厅、教育工会关于在全省高校举办青年教师多媒体教育软件竞赛要求,结合学校实际,教务处、校工会决定在全校青年教师中开展多媒体教育软件竞赛活动。现将有关事项通知如下:
一、参赛人员范围
年龄在35岁(含35岁)以下的青年教师和教育技术工作者。
二、项目设置及要求
(一)项目设置:多媒体课件。
(二)项目说明及要求
多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。
(1)制作要求:视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;运行环境不低于Windows2000操作系统。
(2)报送形式:以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。
(3)各院部报送的参赛作品要统一刻录,每个作品应建立文件夹,文件夹名为参赛作品名,文件夹内容包括多媒体课件和<参赛作品登记表>。文件夹中的所有文件名和参赛作品登记表内容对应一致。光盘的刻录的盘盒和盘片要注明报送单位
(三)评比指标

评比指标
分值
评比要素
教学设计
30
教学目标、对象明确,教学策略得当;
界面设计合理,风格统一,有必要的交互;
有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容呈现
25
内容丰富、科学,表述准确,术语规范;
  选材适当,表现方式合理;
  语言简洁、生动,文字规范;
素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,结构合理。
技术运用
25
程序运行稳定,操作方式简便、快捷;
导航方便合理,路径可选;
新技术运用有效。
创新与实用
20
立意新颖,具有想象力和个性表现力;
能够运用于实际教学中,有推广价值。

 
(四)作品资格审定
1、有政治原则性错误和科学概念性错误的作品,取消该作品参评资格。
    2、参赛作品必须是我校教师的原创作品,严禁抄袭或复制他人成果,对弄虚作假行为,一经发现,取消该作品参评或获奖资格并通报批评。
(五)作品制作
1、资料引用应注明出处。参赛作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛作品作者承担。
2、鼓励应用国产软件制作作品参赛。
3、每件参赛作品作者最多不超过3人。
三、评比办法
 评比分技术测试、专家评审两个阶段。
(一)技术测试:包括资格审查、作品安装、运行测试等,通过技术测试的作品将参加专家评审;符合本次参赛要求的我校2010年和2011年多媒体教学课件获奖作品直接参加专家评审。
   (二)专家评审:聘请专家组成评审组,对通过技术测试的作品进行评审,依据评比程序和评比指标,综合评定,量化打分,由高到低排序,最终确定作品获奖等级;
四、奖项设置和待遇
1、比赛设一等奖2项,二等奖4项,三等奖4项。
    2、获奖作品推荐参加全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛,比赛两年举办一次。(全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛通知见附件一)。
五、要求
(一)参赛作品以院部为单位于2012年5月20日前将作品报送到教务处教育技术中心(地点:理工楼B4002房间;联系人:李克峰 高玮;电话:6715393;电子邮箱:tsujyjs@163.com)。
(二)报送材料要求
1、参赛作品名单纸质版和电子版(附表一);
2、参赛作品登记表纸质版和电子版(附表二);
3、参赛作品光盘(盘盒和盘片注明作品名称和作者姓名)
 
 
 
 
 
                                                                                            教务处
                                                     工 会
                                                    二零一二年四月十九日
   
附、2010年-2011年泰山学院多媒体教学课件比赛获奖名单
山东省教育厅、省教育工会《关于举办全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛的通知.doc
文件类型: .doc e97a2abfdf852cc97ee4df879e97d865.doc (71.00 KB)
附表一.doc
文件类型: .doc c7a7dcfcd54ffad440d04153e8dd7bd6.doc (33.50 KB)
附表二.doc
文件类型: .doc da2cf1d696b8230b68b4833591c10a41.doc (35.50 KB)

   

 

 

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